Durante la primera parte del año, en la semana de PIA, les propusimos a los chicos de 2.º armar un juego en la app Kahoot. Ellos debieron formular y plantear diferentes preguntas relacionadas con los contenidos del área que se habían trabajado previamente en el primer cuatrimestre (ecuaciones racionales, función lineal, ecuación de la recta y gráficos).
El desafío para los chicos fue doble. Por un lado, los alumnos tuvieron que armar las preguntas de manera autónoma y, por otro, hacer una revisión de todos los temas que se habían trabajado a lo largo del período. Además, ellos debieron explorar el formato que se proponía en el juego, y que debía contener una respuesta válida entre varias opciones que ellos también tuvieron que diseñar.
Al hacer esta tarea, hubo una reflexión de su parte sobre la complejidad en el planteo de este tipo de actividades lúdicas, en las que se ponen en juego diferentes habilidades.
Además, y como suele suceder con este tipo de propuestas, cada equipo presentó su propio Kahoot y los demás compañeros se midieron con otros grupos. Por último, hubo premios que incentivaron la competencia y que sorprendieron a los ganadores.
Compartimos algunas de las devoluciones que hicieron los alumnos al terminar esta actividad:
Nos gustó mucho la modalidad. A todos nos divirtió mucho hacerlo y, especialmente, jugarlo. Además de ser sencillo y divertido, nos ayudó a practicar la unidad.
Nuestra experiencia haciendo el kahoot fue muy buena, pero nada se compara a la emoción de la competencia, fue muy bueno ver a todos tratando de conseguir un objetivo en común, una bolsa de caramelos (y aprender).
