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Mostrando las entradas con la etiqueta Primer Año

At Home • Escritura en Inglés

En esta ocasión queremos compartir los trabajos de los chicos de Primer Año A y Segundo Año B, que se animaron a escribir en Inglés un día de su vida en cuarentena. ¿El desafío? Poder hacerlo en menos de 200 palabras. Aquí ofrecemos dos archivos que contienen esas producciones.

TEATRO LEÍDO

En muchas oportunidades hemos comentado cuánto aprendemos y disfrutamos cuando exploramos en clase las variantes del género dramático. El teatro siempre es una invitación a la expresión y también a la discusión sobre distintos temas. Una vez más, los chicos de 1.° año, hicieron un gran trabajo. Combinando habilidades de dos asignaturas, Tutoría y Lengua, ellos se animaron a producir una pieza de teatro leído. Por un lado pudimos trabajar lectura en voz alta y expresión oral. En segundo lugar, comenzamos a explorar las distintas convenciones del género teatral: su estructura, sus tipos de texto -primario y secundario-, entre otros aspectos. La obra elegida es Vocación, de los autores argentinos Maestro y Vainman, un texto breve que retrata una escena familiar, y cuyos temas centrales son la paternidad y la convicción por cumplir los deseos personales. En el siguiente enlace están disponibles los audios -y algunos videos- de las producciones de los chicos. Los invitamo...

Relatos y memes

Los chicos de 1.º D, junto a su profesora de Oralidad y escritura inglesa Silvina Botto, leyeron la historia “ The Gift of the Magi ”, de O. Henry. En una segunda instancia, ellos hicieron diferentes interpretaciones de los temas que toca esa short story y, de manera muy creativa, surgieron los memes que aquí compartimos.

Primer Año • Visita a una sinagoga y a una mezquita

En el mes de mayo, los alumnos de primer grado llevaron la clase de Religión fuera del aula. La camada se dividió en dos grandes grupos para ir de visita a la Sinagoga de la Congregación Israelita, conocida como Templo Libertad, y a la mezquita de Palermo, Centro Cultural Islámico del Rey Fahd.  Esta salida se dio en el marco de un trabajo práctico sobre las tres religiones monoteístas (judaísmo, cristianismo e islam), cuyo objetivo principal es establecer comparaciones entre sus tres libros sagrados.  De esta manera, los alumnos fueron capaces de experimentar el patrimonio arquitectónico, cultural y religioso de la ciudad en una excursión cuya base fue la del diálogo, la tolerancia y el respeto entre los distintos pueblos que conforman nuestra sociedad.