Nivel Medio • CSA

Cada ciclo lectivo, y en los cinco años del nivel medio, dedicamos un tiempo especial para realizar diferentes actividades vinculadas con la convivencia y la conformación de los distintos grupos que componen el nivel secundario.  El espacio está a cargo de Tomás Echavarría, Tutor grupal, e incluye una jornada especial en el campo de deportes del colegio, en Pilar, momento en el que los chicos disfrutan y comparten diferentes propuestas a cargo de sus tutores, preceptores y docentes.  Aquí presentamos una crónica que escribió un grupo de alumnas de 1.º A sobre una de las jornadas, que para ellas -sobre todo después de un año de pandemia- fue muy especial. Agustina Sansalone, Rocío Belárdez y Valentina Páez Meije  1.°A 7:00 AM… Ya era hora. Estábamos muy ansiosos. Llegaba la primera jornada de convivencia post pandemia. Preparar el bolso, no olvidarse de la comida, cargar agua en la botella, guardar las cosas. Y, a las siete y media, salir de casa para ir hasta la puerta de...

La biodiversidad que tiene nuestro país está -en algunos casos- en peligro de desaparecer. Tanto por la extinción de algunos ejemplares autóctonos como por la alteración de los recursos físicos (el agua, el suelo y el aire). Otra particularidad de Argentina es que, gracias a su gran extensión territorial y a la diversidad climática, el desarrollo de esa variedad biológica es posible. Desde frondosas selvas hasta desiertos inhóspitos… Desde extensas lagunas internas hasta litorales marítimos… En todos los casos, la biodiversidad se presenta. La República Argentina tiene más de 30 áreas protegidas, dentro del concepto conocido por todos como “parques nacionales” y “reservas naturales”, pero también tiene más de 20 sitios Ramsar que son áreas con una gran biodiversidad asociada a un cuerpo de agua importante. En este último caso, hablamos no solamente de la conservación de la flora y de la fauna propia de un lugar sino también de la posibilidad de proteger las aguas de una cuenca interior...

En junio pasado muchos de nuestros estudiantes se presentaron nuevamente a rendir, en las instalaciones del Colegio, los exámenes PETs, FCEs y CAE de la Universidad de Cambridge. Estos exámenes han sido siempre una buena oportunidad de evaluar de manera externa, la adquisición de competencias y el logro de objetivos en el aprendizaje del inglés. Ya llegaron los resultados y no queremos dejar pasar la oportunidad de saludar y felicitar a todos los que rindieron estos exámenes, ya que los resultados han sido muy buenos. Esperamos tener los mismos (y aún mejores resultados) en la próxima edición de estos exámenes el 27 de noviembre (PETs) y el 4 de diciembre (FCEs y CAE) próximos.

El proyecto que presentamos en esta ocasión, y que surgió en el área de Artes Plásticas, convocó a todos los alumnos de 1.° año y consistió en la recreación de obras de diferentes artistas.  En una primera instancia, los alumnos observaron obras de diferentes artistas. Más adelante, los estudiantes se abocaron a elegir una de esas obras y a recrearla. Al hacerlo, además, los chicos lograron aplicar todos los conceptos que habíamos estudiado previamente. Entre ellos, los elementos básicos de composición -punto, línea y plano-; texturas visuales y táctiles; y también la exploración de materiales, trabajo experimental que arrojó diferentes tipos de mezclas.  En suma, en las obras de los chicos es posible advertir cómo se plasmaron los diferentes recorridos de los alumnos que, como siempre, queremos compartir. Aquí ofrecemos los accesos para disfrutar el resultado final de nuestra actividad con 1.° año.