Entre los aspectos que se modificaron a partir del año 2020, sin duda podemos señalar el aumento del flujo de contenidos audiovisuales. Tanto en las etapas de producción como en las de consumo, el tiempo frente a las pantallas se incrementó de manera notable. En el mismo sentido, la pandemia nos convocó a reconfigurar los modos tradicionales de transmitir conocimiento, y también las maneras de acceder a él. Por ello, y durante esta segunda parte del ciclo, desde el espacio curricular de la materia Tutoría pensamos y presentamos a los chicos este proyecto, que tuvo como finalidad investigar las características del lenguaje audiovisual -complejo y polisémico, por cierto- y, finalmente, lograr producir un video breve sobre bandas de rock argentinas. El proceso de producción tuvo diferentes etapas: cómo construir un guion audiovisual, cómo seleccionar el material de archivo, cómo ubicar los diferentes planos de cámara, cuánto debe ser la duración de cada plano, cómo manejar los programas d...