Nivel Medio • CSA

Esta semana iniciamos los encuentros con los alumnos de 5.° año. Después de una instancia inicial de preparación y capacitación sobre las actividades que se iban a realizar, bajo las normas que indica el protocolo que se propuso para lograr esta tan esperada vuelta a las aulas, y casi sobre el final del cuatrimestre, alumnos, directivos y docentes nos reencontramos después de siete meses de ASPO. En pequeños grupos y durante breves lapsos de tiempo, alumnos y docentes dialogamos respecto de diferentes aspectos relativos al desarrollo de este año tan peculiar: las clases sincrónicas, aquello que aprendieron, sumaron o perdieron mientras no tuvimos ocasión de vernos personalmente. Además, escuchamos sus propuestas y expectativas sobre la etapa final del año y sobre su egreso, instancia superespecial y que siempre genera distintas emociones en los chicos del SANA. Estamos felices de volver a ver a los chicos y de escuchar sus voces, que nos cuentan cómo transitaron el 2020 y que nos tra...

Los chicos de 4.° año se animaron a escribir en Inglés algunas de sus experiencias cotidianas a lo largo de este año tan particular. Aquí ofrecemos un archivo que contiene esas producciones que son muy variadas, originales y que también son valiosos testimonios de la nueva normalidad que nos toca atravesar en esta cuarentena. Descargá AT HOME A en formato PDF Descargá AT HOME  B en formato PDF

Cómo llevar adelante la evaluación en contexto de cuarentena Más de 160 profesionales que integran los tres niveles de CSA participaron del taller ¿Cómo seguir evaluando y dar buen feedback en contexto de cuarentena? , a cargo de la Lic. Eugenia Minolli Metelli . La actividad se dasarrolló en un aula Zoom y tuvo como objetivo central ayudar a los docentes a encontrar estrategias de evaluación enmarcadas en los procesos de aprendizaje de nuestros alumnos. Durante dos horas reloj, Minolli -docente en nivel secundario y en la Universidad Católica Argentina- brindó herramientas para implementar a lo largo de este año, ciclo en el que hemos tenido que replantear muchas de las prácticas cotidianas que se daban habitualmente en las aulas. Entre ellas, la evaluación, tema central para el quehacer docente y que implica una tarea minuciosa y cuidada, y que nos convoca a preguntarnos qué evaluar, para qué, de qué manera comunicamos nuestras devoluciones a los alumnos y cómo es posible plantear...

“Aquí estoy, envíame” (Is 6,8) Con la memoria de Santa Teresita, patrona de las misiones, comienza el Octubre Misionero para toda la iglesia universal. El tercer domingo de octubre, es el DOMUND : la Jornada Mundial de las Misiones y con ella, estamos invitados a animar la misión en nuestras diócesis y comunidades. ¿Cómo?: desde la oración, la solidaridad y caridad, la formación y el testimonio.  Santa Teresita juntos a San Francisco Javier son los patronos de las misiones. Uno misionando en Europa y Asia, llevando la Buena Noticia más allá de las fronteras. La otra, desde la oración porque "Al no poder ser misionera por la acción, quise serlo por el amor". Oración y acción: columnas de la misión.  Y son estos patronos y estas columnas las que, este año tan particular, nos mueven e iluminan al Colegio desde la misión. Por un lado, las familias del Colegio y Casas Agustinas de Secundaria ayudando a las familias que la Fundación Mendel acompaña. También los docentes estando p...

Durante la primera semana de octubre, los profesores Lucas Corrarello y Lennin Fontes, Dinamizadores Tecnológicos del Nivel Medio del CSA, idearon y llevaron adelante una capacitación sobre las distintas herramientas que nos ofrece Zoom a la hora de compartir encuentros sincrónicos, tan necesarios durante este año.  Algunos de los temas centrales que se tocaron durante el evento, que convocó durante una hora y media a más de 60 profesionales que integran los tres niveles -Inicial, Primaria y Secundaria-, fueron las posibilidades que están disponibles, que enriquecen las clases con los alumnos y los distintos encuentros pedagógicos que se llevan adelante habitualmente.  Además, hubo un espacio dedicado a una actividad de tipo taller -en la que se exploró cómo realizar anotaciones en pantalla, el trabajo por sección de grupos, el señalamiento con figuras, la intervención y las capturas de pantalla, cómo aplicar filtros o fondos virtuales de imagen y/o video-, y también un espaci...