Durante esta última etapa del año, y en función de los lineamientos curriculares que se diseñaron a partir del calendario escolar con las condiciones especiales fruto de la pandemia, pudimos proyectar diferentes actividades de integración de contenidos y competencias.
Por ello, y para cumplir con el objetivo de poner en práctica distintos temas vistos durante el año, retomamos la lectura de textos narrativos. Luego de analizar los textos y de hacer una lectura detallada, en una segunda instancia pudimos animarnos a realizar la siguiente consigna: reunidos en pequeños grupos, los alumnos escogieron uno de los títulos trabajados, grabaron videos al estilo booktubers o influencers, tratando de comentar los acontecimientos de la novela -sin spoilear, por supuesto- y buscando generar interés en los lectores. En otras palabras, el desafío consistió en producir reviews o críticas literarias y tratar de incluir, además, características sobre el contexto histórico de las novelas, los símbolos que se incluyen en ellas y demás elementos de las obras analizadas.
Esta propuesta dio muy buenos resultados tanto en primero como en segundo año. Con los alumnos más chicos trabajamos a partir de los textos A Christmas Carol, del autor inglés Charles Dickens, cuyo contexto tiene que ver con la revolución industrial; Dracula la famosa novela gótica de Bram Stoker y Friend or Foe, un impactante relato de Michael Morpurgo ambientado en la Segunda Guerra Mundial. En segundo año, las novelas trabajadas fueron The Great Gatsby, de Scott Fitzgerald, gran clásico ambientado en los años 20, The Call of the Wild, obra de Jack London basada en la Fiebre del Oro de Canadá de fines del siglo XIX y Boy, la autobiografía del célebre escritor Roald Dahl. Las producciones de los chicos fueron supercreativas y a través de ellas podemos ver cómo ellos pudieron poner en práctica recursos expresivos y herramientas de edición apropiadas para este tipo de lenguaje audiovisual. Aquí compartimos algunas de ellas para que las disfruten tanto como lo hicimos nosotras.